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小孩多动症怎么办?多动症要治多久?

多动症 2020-05-14 14:34:58 116 0 | 文章出自:感统百科网

对于“小孩多动症怎么办?多动症要治多久?”我们先来看看家长们都怎么说:

1.孩子总是丢三落四,做作业拖拖拉拉,平时总是上蹿下跳,过分喧闹,总是无法等待,老爱打断别人

2.我家儿子从小就调皮捣蛋,很多人都说聪明的孩子都很调皮。所以也一直没放到心上,直到上幼儿园,老师经常和我反应我家孩子坐不住,爱打人,脾气暴躁,当时也只是考虑是自己没教育好。当老师反应情况越来越严重,要求退学时,我意识到了孩子的严重性,我就带着孩子来到了广州儿童医院做检查,在广东来说,这是最好的儿童医院了,当时检查的结果是孩子患有多动症,注意力严重缺陷,医生说需要药物来控制,从那是开始,我家孩子吃上了各种治疗多动症的药。

3.我儿子三岁,平常很好动,都以为男孩子很皮,活泼点,爱跳爱跑是正常的事。今年过完年才上的幼儿园,这才开学多久,没想到就被老师叫去,说我儿子可能患了较严重的多动症。建议我带孩子到医院去给孩子做做检查,查查是否缺锌,或者是其它的微量元素。还委婉的说,孩子在学校影响了其他的孩子,其他家长投诉到学校,老师也没法正常上课。可以给孩子治疗一段时间再回来上课。这是劝退的意思吗?

4.儿子今年5岁了,总爱乱动,破坏了好多东西,停不下2分钟,让我烦躁的不行,宝妈们谁知道怎么纠正?一定要去医院吗?帮帮我吧宝妈们....

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看完这些家长说的,是不是你也一样对多动症很苦恼,接着感统百科网再来说说“小孩多动症怎么办?多动症要治多久?”

首先,来看看什么是多动症?多动症是儿童期最常见的神经发育障碍,全名叫做注意缺陷多动障碍(Attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。

多动症的孩子,往往丢三落四,做作业拖拖拉拉,平时总是上蹿下跳,过分喧闹,总是无法等待,老爱打断别人......也正是因为这些原因,多动症的孩子,往学习困难,而且伙伴关系较差,若不及时诊治,还会渐渐出现一些行为问题、自尊问题、交通问题等。

很多患儿经过一段时间的治疗,症状往往逐渐得到改善。可是停药不到一学期,又故态复萌。那么,多动症的病程到底有多长?什么情况下,才可以停药呢?

首先,要明确一点,多动症是一种慢性疾病,需要进行长期的治疗。

总而言之,长期治疗的好处有以下三点:

①长时间持续而稳定的症状控制,有助于多动症患者接受和顺应非药物治疗,或增加非药物治疗的效果;

②长期症状控制,有利于长期改善社会功能、学习成绩、就业,降低并发症;

③药物控制症状,有助于多动症患儿适应并顺利度过艰难的发育阶段,直至随年龄增长而症状减轻,从而达到发育正常。

多动症的治疗中,不推荐使用药物假期。在治疗足够有效后,只要治疗在临床上仍然有效,患者应继续进行药物治疗,且每年进行一次评估。

若患者在治疗后至少1年无多动症的症状,应询问患者和家属药物是否仍可提供获益;若患者无需再调整剂量、有漏服药物的情况下症状不会恶化、在停药期间有新的功能恢复时,可在压力小的时间(如假期)停用药物。

临床上,应该怎样评估多动症治疗的效果呢?首先,评价治疗效果需要从多种途径仔细收集信息,包括临床医师、家庭成员、患儿及患儿活动环境中的其他人(如私人教师)等。

评估内容包括:目标行为、治疗反应、药物不良反应和依从性等。而监测的频率取决于功能障碍的程度、并发症及依从性。一旦患者病情稳定,可每隔3-6 个月进行诊室访谈,以评价学习、工作及行为表现。

若持续疗效欠佳时,可以从以下五个方面进行考虑:

①用药是否合理,药物剂量、用药频率是否恰当;

②是否有不切实际的目标症状;

③是否因合并疾病影响了多动症治疗的疗效;

④是否因为治疗方案的依从性不佳;

⑤是否诊断错误。

当患者达到稳定和满意治疗,且持续治疗超过1年,应对患者进行重新评估,以权衡是否需要继续治疗。

2007年美国儿童青少年精神病学会ADHD治疗指南指出:当ADHD的症状完全缓解至少1年以上时,才建议在压力小的情况下尝试停药,但需要严格检测患儿的反应。


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