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多动症家庭训练有哪些?

多动症 2020-03-26 15:48:17 102 0 | 文章出自:感统百科网

自美国心理学家艾丽丝教授上世纪七十年代提出感觉统合训练对于多动症儿童的恢复有一定作用以来,感觉统合训练成为该类儿童恢复干预的主要手段之一,至今在国内外得到广泛应用。那么有哪些在家庭中就可以对多动症儿童的感统有效训练的方法呢?

临床研究也证明,特殊儿童中大部分都伴有严重的感觉统合失调症状,其中注意力缺陷多动症儿童尤为明显,而儿童多动症对其各项感觉统合的影响,主要表现在触觉功能和前庭觉功能两个方面。

1.触觉功能特点

多动症儿童大脑发育不完全导致中枢神经系统不能将感觉末梢接收的外界环境刺激信息完整的接收、整理、分析和反馈,所以导致多动症儿童皮肤、身躯对外界的刺激不能给出相应的反馈动作,而触觉反应是个体最基本的统合反应能力,多动症儿童由于大脑神经机制缺陷,其触觉的应链受损,从而导致其表现为触觉功能失调的症状。多动症儿童触觉功能失调的症状随着年龄的增加会越来越严重,最终导致其注意力缺陷的严重后果,所以触觉功能的恢复是多动症儿童感觉统合能力恢复的最基本的训练。

2.前庭觉功能特点

个体大脑中枢神经支配各器官的协调工作,从而实现个体日常生活中移动,操作等各种动作,并且能保证个体四肢的相互协调,井然有序。但是多动症儿童因为先天原因,其大脑神经中枢对于身体的支配能力受损,导致多动症儿童平衡能力受损,而前庭觉功能的外在表现就是其平衡能力差以及多动抽动等症状。数据显示 70%以上的多动症儿童多伴有严重的平衡功能低下的问题,所以前庭觉功能训练是多动症儿童感觉统合能力恢复的核心训练。

在家庭中可以进行的触觉训练

触觉功能训练是针对触觉过度敏感或触觉不敏感对象的训练。儿童对机械性的触觉刺激是最敏感的,所以目前常用的触觉功能训练设备主要以提供各种不同触觉感受的机械刺激设备为主。主要的类型有触觉球、触觉踏板等。

触觉球

小到直径为 10cm 以下的小球,大到直径为 100cm特大球均有涉及,触觉球具有一定的弹性,以使得幼儿在使用时能够通过球的弹跳和挤压获得更加强烈的触觉感受。家庭可以利用触觉球作为材料,设计不同的家庭游戏活动,以满足儿童兴趣不同以及认知训练的要求。

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触觉板

 训练儿童比较敏感的脚部触觉感受,为了满足不同年龄的孩子训练需求,家长可以尝试和孩子一起挑战不同高度和组合。

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在家庭中可以进行的前庭觉训练

 最常见的训练刺激方式是使儿童产生加速度,包括直线加速度(个体的水平运动和垂直运动)和旋转加速度(角加速度)两种。

水平加速度:平衡帽

儿童将平衡帽戴在头上,在保证设备中的球状物不掉下来的前提下前后走动。

平衡帽的升级玩法:采用组合形式,在主要训练儿童平衡感的同时,附加训练触觉等其他感觉功能,如平衡帽+触觉板的组合。

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垂直加速度:家庭小蹦床

选择有安全网或扶手的蹦床,这样既训练了儿童的前庭觉功能同时保证了安全。

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旋转加速度:V型跷跷板

针对不同年龄有不同型号大小的设计,家长可以根据其水平提供不同程度的肢体辅助。

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