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儿童注意力测试方法有哪些?注意力测试多少分正常

注意力 2020-03-12 14:58:36 67 0 | 文章出自:感统百科网

 

注意力是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。

 

发展心理学的研究表明, 2-3岁婴儿能集中注意10分钟左右,5-7岁的的孩子,聚精会神地注意单一事物的时间大约只有15分钟;而7-10岁的孩子可以持续20分钟;到了10-12岁,就可以持续25分钟。

 

3岁左右儿童的注意力

 

3岁前孩子的注意基本上属于无意注意,2岁后,有意注意发展起来,是短暂的,不稳定的,注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递增。3岁多孩子一般只能专注几分钟,所以幼儿园小班上课时间是十几分钟,开始时抓紧利用孩子几分钟的有意注意,以后就要调动孩子无意注意来完成上课内容了。

 

 

4~6岁儿童的注意力

 

4-6岁的幼儿,开始出现一种探究心理,有探察一切的愿望,喜欢东看看、西摸摸,只要是新鲜的东西,都会引起他们的注意。同时,由于言语的发展,开始能做到使自己的行为服从成人的要求,有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差,易受外界因素的干扰而分散、转移,能集中注意力的时间往往只有5分钟。

 

学前幼儿以无意注意为主导

 

到了幼儿期,注意的稳定性不断增长,可以较长一段时间去做他们感兴趣的游戏或者听讲故事。由于学前幼儿仍以无意注意起主导作用,他们的注意力集中的时间不仅短暂,而且很容易转移。例如四五岁的孩子在教室里听老师讲故事,突然窗外传来一群孩子的欢笑声,他们的注意就会立即转向窗外。

 

培养促进有意注意发展

 

有意注意的形成却是孩子入学准备应有的重要条件之一。一般说,孩子在幼儿园通过活动所提出的一定目的,如组织参与游戏,尤其是参与一些比赛性的作业或劳动,为了实现这些目的任务,他们就会不断有意识地调节和控制自己的行动,促进有意注意的发展。

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儿童注意力测试方法有哪些?

 

本测试取自《中国儿童注意力水平测评量表(儿童)》,共15题,请让孩子根据读完每一句子后的第一印象选择最贴近自己情况的选项,进行自测。

 

1.做作业时,你喜欢开着电视吗?

 

A.是的,我觉得只有这样做作业才不会枯燥。

 

B.不是,我做作业一向很专心,一边看电视,一边做作业会相互干扰。

 

C.一般不会,但有时做作业时间长的时候会看看电视。

 

2.听别人讲话时,你会常常想着另外一件事吗?

 

A.是的,我会不由自主地想其它一些事情。

 

B.我会尽量应付讲话的人。

 

C.我不会一心二用,否则可能两件事情都做不好。

 

3.你常常在做作业的时候还能耳听八方吗?

 

A.我在做作业时对周围的一切了如指掌。

 

B.我做作业时不关心周围的事情。

 

C.这种情况不常发生,除非我在抄习题。

 

4.做暑假作业时,你花几天的时间就能将所有的作业做完?

 

A.是的,快速做完后,会有更多的时间用来玩。

 

B.基本不是,因为这样做会影响做功课的质量。

 

C.偶尔,如果有事想出去玩才会这样。

 

5.你每次看书的时间有多长?

 

A.我一般最长能看一个小时左右。

 

B.是的,看一小会儿我就想玩,坐不住。

 

C.我每次看书时间都很长,能坚持住两个小时左右。

 

6.你经常在看完一页书后却不知书上讲的是什么吗?

 

A.是的,我很难集中注意力。

 

B.我只能记住一点。

 

C.我看完书后,能记住书上所讲的内容。

 

7.做试卷时,你会经常漏掉题目吗?

 

A.是的,我很粗心,做题有点心不在焉。

 

B.不会,我做任何事情都很认真。

 

C.我几乎每次都要漏掉点什么。

 

8.上课时,你是否经常想起昨天发生的事情?

 

A.是的,我很容易想起昨天开心的事情。

 

B.上课的时候,我会跟着老师的节拍走。

 

C.当上课不紧张时,我会开一会儿小差。

 

9.妈妈叫你拿碗筷,你却常常拿一些其他的东西吗?

 

A.当我在看喜欢的动画片时会。

 

B.一般不会,我一向做事很准确。

 

C.是的,我会经常拿错东西。

 

 

 

10.你放的东西经常会找不着吗?

 

A.我放的东西有条有理,除非别人挪动了位置。

 

B.我经常会乱放东西。

 

C.我常常找不到橡皮、尺子等小东西。

 

11.上课时如果外面下雨,你会分心吗?

 

A.我会听一会儿雨声,然后再继续上课。

 

B.上课时外面的雨声不会让我分心。

 

C.是的,我会被雨声吸引。

 

12.心里一有事,你就会在上课时坐不住吗?

 

A.是的,我常常会念念不忘心里的事。

 

B.我会将不愉快的事情放在一边。

 

C.我会在不影响上课的前提下想想心事。

 

13.班上来了新老师,你会将注意力放在老师的穿着上吗?

 

A.我会花点时间想想新老师的事情。

 

B.我会像原来一样认真听课。

 

C.我会好奇地一直打量着新老师。

 

14.当家里来了客人,你会取消做作业的计划吗?

 

A.我会和客人聊一会儿再做作业。

 

B.是的,正好有理由热闹热闹。

 

C.不会,我会按照自己的计划做作业。

 

15.一旦身体不舒服,你会请假不上学吗?

 

A.如果不上新课的话我就请假。

 

B.正好有理由不去上课。

 

C.我不会因为小病而影响上课。

 

请将孩子的选择参照下表,统计得分。各题的计分标准如下:

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▌35—45分

 

您孩子的注意力非常棒!孩子能在自己想做的事情上保持相当长的时间和高效的注意力,快对您孩子说句“棒棒哒”吧。

 

当然还是不能掉以轻心哦,应当注意利用一些好方法帮助孩子继续保持这种好状态。

 

▌25—34分

 

您孩子的注意力基本上能够维持日常的学习和生活的需要。但是,还有许多事情因为孩子注意力不够集中而留下了遗憾。

 

只要父母和孩子能够按照科学的提升注意力的方法加强训练,一切还是会越来越好的。

 

 

▌15—24分

 

警钟已经敲响了,您孩子的注意力急待提高!孩子可能很容易被周围环境所干扰,即使没有干扰的时候也很容易开小差。

 

如果不通过训练得到提高,按照科学的方法坚持训练,这种情况可能会给孩子带来影响一生的不良影响,所以家长首先要在脑海中拉起一根弦啊。

 

 

注意力测试多少分正常?

 

家长可以根据文中上面的测评分数来评估孩子的注意力水平,但是这种测评题目往往也也不是很准确的,建议家长如果想准确的知道孩子的注意力的水平,可以到专业的注意力测试机构做个一多一的专业测评

 

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