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孩子注意力训练的十个游戏

注意力 2020-03-12 14:02:38 83 0 | 文章出自:感统百科网

注意力训练主要以游戏互动的形式,从听觉、视觉、触觉、精细动作及大运动几方面展开。

 

听觉训练:包括“听觉分辨”“信号拦截”等游戏,有利于培养儿童认真倾听的好习惯,全体人员注意力高度集中,专心听指令,迅速做出相应的动作。

视觉训练:主要包括“舒尔特方格”“连连看”“找不同”等项目,在于培养儿童的注意分配及控制能力,提高儿童的视觉稳定性、辨别力,此外,还有助于培养儿童的定向搜索能力。

触觉训练:主要是提高孩子对于触觉的敏锐度,本次活动选择“掌心写字”这个游戏,需儿童与父母相互配合,在对方手上写字,并做猜测,加深了亲子之间的互动。

孩子注意力训练的十个游戏

 

一、传悄悄话

 

游戏玩法:

 

用悄悄话的形式对孩子陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务,可以适当奖励。

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二、口令游戏

 

游戏玩法:

 

说一个口令,孩子按照发口令做动作,可以增加难度,做相反动作。例如说:向前一步走,那孩子就做向后一步退。

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三、串珠子

 

游戏玩法:

 

用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,不然孩子穿得时间过长,会产生挫折感。对孩子来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!

 

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四、夹豆子

 

游戏玩法:

 

用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的,这个游戏对大人来讲很容易,但是对孩子来说,非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

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五、我看到了

 

 

游戏玩法:

 

一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等

 

 

六、接数字

 

游戏玩法:

 

玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段,老师说出几个数字,孩子要接着往下数出一样多的数。例如说,老师说1、2、3,孩子就要说4、5、6;老师说7、8,孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。

 

 

七、大小西瓜

 

游戏玩法:

 

小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。

 

八、找漏洞

 

游戏玩法:

 

把每组四位数字读两遍,第一遍完整读出,第二遍读时漏掉一个数字,让孩子在听完之后说出漏掉的数字。通过此项训练,可以锻炼孩子听觉集中的能力,提升孩子的注意力。

 

九、神枪手

 

游戏玩法:

 

老师念以下词语,孩子听到水果拍一下手,听到其他的就转一圈,老师发布指令后孩子及时作出反应,老师根据孩子的表现调整语速,每隔两秒念一个词。通过此项训练,可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确,要求孩子迅速作出反应。

 

例:

 

①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表

 

②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视

 

③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子

 

十、猜扑克牌

 

游戏玩法:

 

去三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌子上,家长或老师随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里,如果他猜对了,就算胜出。


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